DÍA DE LA MADRE

                                             ¡¡QUE REGALO MÁS DULCE¡¡

          El domingo 5 de Mayo el alumnado de infantil sorprendieron a sus mamás con un regalo muy goloso ¡UN FANTÁSTICO UN BROCHE¡ ¿cómo lo hicimos? Muy fácil:

• Con 2 gominolas en forma de labios cortadas por la mitad para formar  los pétalos de una flor.
• Una gominola redondita que era el centro de nuestra margarita.
• Una vez pegadas sobre cartón duro, encolamos nuestra obra y  un imperdible en la parte posterior sirvió de broche.
• Terminado el regalo lo envolvimos y se lo entregamos a MAMÁ.

          Como complemento a este regalo colorearon una tarjeta de felicitación y una poesía en forma de pergamino.

                                                                        POESÍA

 

Veo, veo...

¿qué ves?

un nombre muy grande

y corto a la vez

¿será una estrella?

será pero es más...

¿será como el sol?

será más y más.

¿Me das una pista?

dejáme pensar....

Da besos enormes

y abrazos sin fin,

y cuando se acuesta,

siempre piensa en tí.

¡ Qué fácil¡ Lo  sé

Es un hada buena

que me quiere a mí

estás acertando,

piensa un poco más...

¿será un angelito?

Yo creo que sí

brilla abraza y te consuela,

siempre está donde tú estás

y cuando la necesitas dices:

        ¡MI MAMÁ¡

 

 

 

 

EL LIBRO VIAJERO

A lo largo de todo el curso, el nivel de 4 años ha podido disfrutar de la lectura semanal de cuentos elaborados por sus familias. La actividad consiste en:

- Cada semana la familia de un alumno/ a se lleva el libro viajero a casa

- Escriben un cuento que puede ser tradicional, de transmisión de oral, inventado....

- Ilustran la narración .

- Un dia de la semana asisten a clase y la familia es la encargada de narrarlo/ leerlo al alumnado, a veces se utilizan materiales de apoyo visual como marionetas, complementos (parche de piratas, títeres confeccionados por ellas mismas.....)

- Una vez oido, formulamos preguntas de comprensión oral  sobre la narración y pasan a realizar una actividad gráfica que es aportada por la familia.

           Esta actividad es acogida con gran entusiasmo, ya que los protagonistas son sus padres/ madres que comparten un día escolar que culmina con una foto del alumnado con la familia en el aula.

Cuando tengamos terminado dicho libro mostraremos algunos de los cuentos elaborados.

 Algunas de las fotos tomadas durante la narración fueron:

PEQUEÑO PROYECTO DE GLORIA FUERTES

Con motivo de la celebración del día del libro llevamos a cabo un pequeño proyecto a lo largo de toda la semana cuya protagonista es la gran escritora infantil Gloria Fuertes. A lo largo de esta semana pudieron conocer:
-  Su biografía narrada en forma de cuento.
- Una foto grande de la escritora presidió nuestro rincón de aula dedicado a la escritora.

 - Algunas obras como "El hada acaramelada", "La gallinita", "Doña Pito Piturra".
- Ilustración de estas poesías a través de pictogramas.

   - Dibujos elaborados por la escritora en su etapa infantil (5 años).
 

- Dibujo realizado por los niños para representar a Gloria Fuertes desde su punto de vista.
 

 - Aprovechar el carnet de socio de la biblioteca para llevarse préstamos de libro de dicha autora.
- Buscar en youtube vídeos en los que apareciera  la escritora recitando poesías, narrando cuentos, entrevistas en programas de televisión... donde ellos pudieron conocer su voz.
- Una vez realizada estas actividades hicimos una ficha individual en la que cada alumno/a eligió la poesía que más le había gustado y la ilustró con un dibujo alusivo a ella.
- Con todo este material pudimos elaborar un libro que llevaron a la casa para poder disfrutar de la POESÍA INFANTIL EN FAMILIA.

LOS ANIMALES

Durante  el trimestre trabajamos los animales domésticos y salvajes dentro de la unidad, utilizando diferentes recursos. Entre las actividades que hemos realizado destacamos:

• Mural con el dibujo de una vaca. La decoramos con estampaciones de la mano derecha del alumnado y el color negro. 

         !Lo pasamos  genial decorando la vaquita de de Martín!

• Dramatización de un cuento motor"Vamos a cazar un oso". El alumnado pudo disfrutar a nivel corporal de la narración de un cuento en la que los principales protagonistas fueron los niños y niñas. Para ambientar dicha narración se dibujaron en el suelo del patio escenas del cuento.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

EL ALUMNADO DE INFANTIL VISITA LA BIBLIOTECA

Con motivo de la semana cultural el día 22 de marzo visitamos la biblioteca municipal.
los objetivos que nos marcamos fueron:

• Conocer que es una biblioteca y su función.

•    Manipulación de libros de distintas texturas.

•  Normas de convivencia en un edificio público.

•  Recogida de nuestro carnet de socio.

PRUEBAS ESCALA Y DIAGNÓSTICO 2013

Como ya sabréis, en este mes de mayo; tendrán lugar las Pruebas de Escala y las Pruebas de Evaluación y Diagnóstico.

La Prueba Escala tiene como finalidad comprobar el nivel de adquisición de las competencias en Comunicación Lingüística y Razonamiento Matemático del alumnado de Segundo Curso de Educación Primaria. Además, se aplicará una prueba de lectura individual a una muestra de alumnado de dichos cursos. Las fechas que se establecen en dichas resoluciones son: martes 7 de mayo (primera parte de la prueba); miércoles 8 de mayo (segunda parte de la prueba) y hasta el viernes 17 de mayo se celebrarán las pruebas de lectura.

En lo concerniente a las Pruebas de Diagnóstico, destinada al alumnado que esté cursando cuarto de Educación Primaria, comenzarán el lunes día 6 de mayo; con la prueba de las Competencias en el Conocimiento e Interacción con el Mundo Físico y Natural. Esta prueba se ha adelantado con motivo de la huelga del día 9 de mayo. El martes día 7 de mayo tendrá lugar la prueba de Competencia y Razonamiento Matemático. Finalizaremos el día 8, miércoles, con la prueba de Competencia en Comunicación Lingüística (Lengua española).

También os informamos que durante estos días, se distribuirán los cuestionarios de contexto para las familias y para el alumnado.  Una vez que sepamos el resultado de las pruebas, os iremos informando. Mucha suerte.