domingo, 20 de abril de 2014

SEMANA CULTURAL 2014

SEMANA CULTURAL EN INFANTIL
A lo largo de la Semana Cultural del pasado mes de Marzo el alumnado de Educación Infantil pudo disfrutar de numerosas actividades programadas tanto por nuestro Centro como por el Ayuntamiento.

Entre ellas destacamos:

Jornadas de Educación vial en la Alameda: para llevarla a cabo pudimos contar con la colaboración de la Policía Local de nuestra localidad. El alumnado pudo recorrer un circuito con distintas señales de tráfico, rotondas y paso de peatones. Todos pudieron experimentarlo montados en sus bicis y con la ayuda de la Policía que, en todo momento, mostró una gran paciencia y disposición, aclarando cada una de las dudas planteadas por nuestros pequeños /as.

Después el cuerpo de bomberos nos enseñó el coche con el que trabajan cuando hay algún servicio, incluidos los instrumentos, herramientas y equipo de trabajo, el uniforme, etc. Desde aquí queremos mostrar nuestro agradecimiento por la colaboración prestada y por hacer posible la realización de estas actividades.

Visita al Centro de Interpretación Prehistórico: allí pudieron hacer un breve estudio sobre la Prehistoria en general, guiados por los monitores especializados, los cuales se mostraron muy profesionales y pacientes con nuestros niños/as. Allí llevaron a cabo unos talleres sobre la temática.

Realización de actividades plásticas relacionadas con “las vaquillas” (típico en las fiestas de la Independencia de Benaup-Casas Viejas).

                        
SEMANA CULTURAL EN PRIMARIA
En Educación Primaria se ha realizado también multitud de actividades durante dicha semana. Todo el alumnado se ha implicado en ellas con gran entusiasmo y con ilusión por conocer con mayor profundidad su entorno cultural.

Algunas de las tareas que se han llevado a cabo serían:

Visita al Centro de Interpretación Prehistórica. Hicieron la visita guiada por los monitores y trabajaron en el taller sobre prehistoria. Primer Ciclo.

Charla con presentación en power point sobre la historia de Benalup, sus viviendas y calles con el paso del tiempo. La realizaron los padres de un alumno de segundo. Debatieron y trabajaron un cuadernillo sobre la explicación recibida. Primer Ciclo.

Cicloturística y convivencia familiar. Desde el Centro partieron con sus bicicletas hasta una zona recreativa cercana. Allí convivieron alumnos/as de sexto de primaria, padres, madres y profesorado. Fue una experiencia muy gratificante para todos.

Actividades plásticas sobre la Semana Cultural: las vaquillas, el pueblo y sus monumentos, fiestas típicas, etc.




Dibujando rincones de Benalup...



Desde nuestro centro damos las gracias a la Policía Local , Ayuntamiento y Guardia Civil por la colaboración prestada para que todas las actividades propuestas desde el ciclo se pudiesen llevar a cabo.

domingo, 6 de abril de 2014

RETO MATEMÁTICO II

¡TE ANIMAMOS A PARTICIPAR!

Ya podéis participar en el nuevo RETO MATEMÁTICO que propone nuestro CEIP "Tajo de las Figuras". Como novedad, invitamos a los PADRES Y MADRES del alumnado a que participen en este ejercicio de razonamiento matemático.
Para ello, solo se tendría que enviar la solución del siguiente problema al correo electrónico que se expone a continuación: macoro_74@yahoo.es  o escribir la respuesta, junto con el nombre del padre/madre, alumno/a y el curso, e introducirla en la urna colocada en la entrada del Colegio.
LA SOLUCIÓN SE PUBLICARÁ EL PRÓXIMO VIERNES, 11 DE ABRIL.



RETO MATEMÁTICO I

¡PARTICIPA!

En el mes de Marzo se puso en practica en nuestro Centro Educativo el llamado RETO MATEMÁTICO. Estuvo dirigido hacia todo el alumnado, notándose una gran participación, motivación e interés por averiguar la solución. Se colocó una urna en la entrada del Colegio, con el fin de recoger todas las respuestas, incluyendo el nombre y el curso del alumno/a.
Los detalles los podemos ver en las siguientes fotos:
   
LA SOLUCIÓN


OBJETIVOS:
• Romper con la idea altamente arraigada de que la Matemática es aburrida, inútil, inhumana y muy difícil.

• Erradicar la creencia de que la Matemática es demasiado seria como para dedicarse a ella durante el tiempo libre.

• Mostrar la matemática como un sofisticado juego que, además, resulta ser al mismo tiempo una obra de arte intelectual, que proporciona una intensa luz en la exploración del universo.

• Fortalecer el razonamiento y la comunicación matemática en cada uno de los estudiantes.

• Contribuir al mejoramiento académico en el área de matemática a través de Retos Matemáticos.

• Entender la Matemática como un eje transversal hacia las demás áreas del conocimiento.

• Despertar e incrementar el interés por el área de matemática a través de los juegos propuestos.

• Recrear el tiempo libre del estudiante con situaciones que le permitan desarrollar el pensamiento matemático.

• Fomentar valores que cambien el sentido del quehacer matemático.

CONCURSO DE DIBUJO ORGANIZADO POR EL AMPA


LOS TRES DIBUJOS GANADORES


UNO DE LOS GANADORES ...